大班体育游戏教案 -pg电子游戏试玩平台网站

2023-11-21上传
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幼儿/小学教育 --  幼儿教育
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大班 教案 幼儿
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的大班体育游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。大班体育游戏教案活动名称:灭害虫活动目标:1、锻炼幼儿的投掷能力。2、能瞄准固定的目标进行投掷。活动准备:纸团若干,各种害虫图片若一、热身幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈。二、导入环节价值(目标)环节一:为接下去的活动做准备。侧重领域:运动师:看,前面有什么呀?害虫会干哪些坏事情呢?师:有这么多害虫我们一起消灭他们吧?三、探讨灭害虫的方法1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。2、说说你怎样来灭害虫。戏:灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。2、听信号用各种方法投击“害虫”。3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击。束整理活动反思与建议:本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚才的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的.活动前,我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。环节二:在讨论过程中丰富幼儿的经验。环节三:充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势。集体教学活动方案:集体性体育游戏活动方案:10目标:1、能与同伴合作扮演角色,共同完成游戏。2、学会协商,积极参与讨论,提高解决问题的能力。2、练习追逐跑和快速躲闪的能力。准备一定范围的空旷场地课前学会儿歌过程:一、热身运动热身操,活动幼儿各个关节。二、学习“老鼠钻风箱”游戏1、明确幼儿的'角色,提出要求,进行第一次游戏选出一个人为“猫”,一人为“老鼠”,其余幼儿两两相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。当大家念完儿歌后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,“猫”快速追赶,准备在洞口抓到它。2、总结第一次游戏,换角色,进行第二次游戏。教师:**捉老鼠你们觉得怎么样?教师:**逃跑有什么好办法吗3、总结第二次,再次换角色,可适当增加角色,提出新要求,进行第三次游戏。教师:**你们碰到了什么问题吗?教师:**到有人说,被捉的“老鼠”都变成“猫”了,没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好办法吗?教师小结:我们一起想了好办法,就是当“老鼠”被捉住的时候,其他逃跑的“老鼠”可以来帮他,轻轻拍他一下,并喊“活了”,这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个办法好吗?那我们再来试试。三、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”四、放松活动教师:**我们玩得很开心,也已经很累了,我们一起来放松放松。游戏规则:猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。附:儿歌猫追老鼠老鼠逃,忘了进洞钻风箱,风箱乒乓两头响,吓得老鼠吱吱叫。大班体育游戏教案教学意图:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高户外体育活动效率,热爱大自然、亲近大自然,体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段,对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。教学目标:1.充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性。2.勇于尝试、不怕困难。3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。教学准备:故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。教学过程:一、扮演角色扮演运动员,穿有刘翔画像的.衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。二、探索练习小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。三、运动员示范1.请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。2.请几名小运动员示范。3.这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨4.小运动员尝试练习,教师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。)四、小运动员选择练习1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳。2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳。五、游戏跳过有一定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。六、交流,放松1.相互交流本次跨跳的情况。2.跟着音乐节奏做放松动作。3.一起整理运动器械,物归原处,活动结束回教室。教学反思:兴趣是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惧,在练习中给予指导与鼓励,帮助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的兴趣。大班体育游戏教案活动目标:1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2.引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿动作的协调能力、增强身体机3.教幼儿抡长绳,跳大绳,锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备:1.两条长绳2.每人一条短绳活动过程:一、开始部分。整队带幼儿到活动场地,检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌,激发幼儿活动的愿望。附儿歌:小绳小绳真有趣,天天和我做游戏,单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体二、基本部分。(一)自由玩绳。幼儿每人一条短绳,自由玩绳,教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法:1.跳绳:单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2.两名幼儿拉直绳子,其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下,用头顶绳。3.幼儿两手拿绳,将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳。4.请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高。(高度约15--20cm)5.走钢丝:将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走,注意脚不能离开绳子。(二)教幼儿学习跳长绳:1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳,教师讲述长绳与短绳的'不同:短绳是一个小朋友玩的,最多带着一个小朋友跳,长绳可以有几个小朋友一起跳,但是绳子的两端要有两个小朋友抡着,这样小朋友就可以一起玩了。2.教师讲述长绳的抡法:两人可握住绳子的一头,向同一个方向甩动,并且两人的用力要一致,然后教师示范抡绳方法。3.教师讲述抡绳子的规则:甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中,注意不要打到跳绳者的头。4.让幼儿练习抡绳方法。 5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃,当念到"手摸地" 时,跳绳者要迅速向绳外跑去,应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的 幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头 摇,小朋友们中间跳,小红小红蹦一蹦,小红小红跳一跳,小红小红请下去。 6.让幼儿分成两组进行比赛,教师提醒幼儿要注意安全。 三、结束部分。 放音乐让幼儿做放松动作,教师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进 行鼓励,表扬游戏中表现好的的幼儿。 活动反思 在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩 法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,发展幼儿的协调能力。通过 合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中 锻炼身体,培养创新意识。 在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围,留给幼儿一定的自主活动天地,让 幼儿在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时 让幼儿自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次幼儿得到提 高。使幼儿在参与活动中得到成功感,学会愉快,成功的喜悦,获胜后的开心 与自豪。 大班体育游戏教案 【设计意图】现在热播的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱。在角色表 演区经常会听到这样的声音:“我当村长,假设有一天喜羊羊被灰太狼抓到他 的城堡了,我带领着美羊羊和沸羊羊他们一起去救你,好吗?咱们换着玩。” 他们模仿着不同人物的声音、语言和动作。还经常把《喜羊羊与灰太狼》的图 书带到幼儿园和小朋友们一起分享。以幼儿最喜爱的“喜羊羊”为主线创编的 带有故事情节的体育游戏,一定能激发小朋友的兴趣,调动起小朋友的参与性 和积极性。 【活动目标】 1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡 能力。 2、培养幼儿能够与同伴合作的能力,有一定的团队意识。 【活动准备】 1、大约50 公分的塑料板凳若干、大约1.5 米的皮筋绳6 根、能让幼儿自 己爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。 【活动过程】1、活动导入(热身运动) 教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友(带着喜羊羊和美羊羊的头 饰)伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做弯腰、转 腰、蹦蹦跳跳的动作,直到音乐停止。 2、羊群练功 “羊群们,我现在给大家开个会,我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓 到了,现在被关在它的城堡里,你们现在想不想救他?到达灰太狼城堡的路很 艰难。要跳过一个比一个高的山涧,跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比 一个险的石头桥,我们必须先练好本领,才能到达,现在我们开始到练功场训 羊群在练功场上分两队(美羊羊队、喜羊羊队)练习爬上高山跳下山涧的动作(幼儿爬上凳子跳下)、跨过小河(两条皮筋拉直间隔一定的距离,幼儿 跨过),走过石头桥(把凳子拼在一起排成一排,让幼儿走)。此环节根据幼 儿掌握情况逐渐变换难度,山加高、河加宽、石头桥由直变弯,拉大距离等。 村长(老师)巡回指导,鼓励羊群刻苦训练。 解救沸羊羊村长交代规则和玩法: “喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发,到达城堡后如果看到的是沸羊 羊就可以解救,看到的是灰太狼,就原路返回。如果被灰太狼发现了,灰太狼

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